أرض الأمـل~
09-02-2008, 10:43 AM
موضوع للنقاش
،،،
،،
بدايةً هذا الموضوع طرحته لمجرد النقاش وليس للإعتراض على ما كان، هل انفصال متوسطة وثانوية الإمام الأوزاعي ساعد في استقلالية التفرغ للتعامل الأكاديمي المثالي مع كل مرحلة على حِدة، و هل سار ذلك في اتجاه التواجد المرحلي المرضي الذي يسهل إكمال الدراسة والتأقلم معها بالنسبة للطلاب بشكل إيجابي، أم أن ذلك صنع فجوة وفراغ عند طلاب المرحلة المتوسطة حين ذهابهم للثانوية وكذلك للمدرسين الذين لا يعرفون إمكانيات هؤلاء الطلاب جيداً، أخيراً هناك رأي يتحدث عن ضرورة فصل طلاب المتوسطة والثانوي وذلك بسبب نتائج الإختلاط السيئة والتي تحدث خلل في تكامل العملية التعليمية للطالب وتجعله في أقل من مستوى التركيز المطلوب..
***
تحياتي
،،،
،،
بدايةً هذا الموضوع طرحته لمجرد النقاش وليس للإعتراض على ما كان، هل انفصال متوسطة وثانوية الإمام الأوزاعي ساعد في استقلالية التفرغ للتعامل الأكاديمي المثالي مع كل مرحلة على حِدة، و هل سار ذلك في اتجاه التواجد المرحلي المرضي الذي يسهل إكمال الدراسة والتأقلم معها بالنسبة للطلاب بشكل إيجابي، أم أن ذلك صنع فجوة وفراغ عند طلاب المرحلة المتوسطة حين ذهابهم للثانوية وكذلك للمدرسين الذين لا يعرفون إمكانيات هؤلاء الطلاب جيداً، أخيراً هناك رأي يتحدث عن ضرورة فصل طلاب المتوسطة والثانوي وذلك بسبب نتائج الإختلاط السيئة والتي تحدث خلل في تكامل العملية التعليمية للطالب وتجعله في أقل من مستوى التركيز المطلوب..
***
تحياتي